Akademik Dürüstlük Politikası

VEFA LİSESİ AKADEMİK DÜRÜSTLÜK POLİTİKASI

Akademik Dürüstlük Felsefesi

Vefa Lisesi, öğrencilerini akademik dürüstlük kavramını anlayarak ve çalışma alışkanlıklarıyla ilgili uygun standartları ve düzenlemeleri öğrenerek mezun etmeyi hedefler. Öğrencilerin kariyerlerinde, çalışmalarını hazırlarken ve araştırma süreçlerinde güvenilir bir yol izlemeleri beklenir.

Vefa Lisesi’nde öğretmenler, derslerinde akademik dürüstlüğün anlamını, içeriğini ve kurallarını sunar. Kütüphaneciler ise öğretmenlerle iş birliği içinde çalışarak öğrencilere, araştırma sonrası özgün çalışmaların nasıl hazırlanacağını ve değerlendirme aşamalarının dürüstlük ilkeleri çerçevesinde nasıl yürütüleceğini anlatır.

Personelin akademik dürüstlük politikasına göre görevleri şunlardır:

- Akademik dürüstlük politikasının içeriğini bilmek ve ilgili düzenlemelere hâkim olmak.

- Öğretmenlerin yazılı ve sözlü sunumlarda özgünlüğü vurgulayan çalışmaları uygulaması.

- Orijinal kaynaklar kullanmak ve doğru alıntılama/bibliyografi yöntemlerini önemsemek.

- Kütüphanecilerin, akademik dürüstlüğe uygun çalışma hazırlama yöntemleri hakkında rehberlik etmeye hazır olmaları.

Öğrencilerin, özgün bir çalışma sunma kurallarını uygulama ve başkalarının fikirlerini doğru alıntı ve kaynakça kullanımı ile gösterme sorumluluğuna sahip olmaları beklenir.

ÖĞRENCİLERİN SORUMLULUKLARI

- Akademik dürüstlük kurallarına uymak, uygun alıntı ve kaynakça kullanmak.

- Üstlendikleri tüm görevlerin sorumluluğunu taşımak ve akademik usulsüzlük durumlarında diğerlerini uyarmak.

- Çalışmalarında objektif ve zamanında olmak, özgünlüğü sağlamak.

Veliler/yasal vasiler de okulun akademik dürüstlük politikası hakkında bilgi sahibi olmalı ve öğrencilere örnek teşkil edecek şekilde özgün çalışma yöntemlerini teşvik etmelidir.

Öğretmenlerin Sorumlulukları

1. Akademik dürüstlük kavramını bilmek ve öğrenme sürecine örnek olmak.

2. Akademik usulsüzlüğü sürekli takip edilmesi gereken bir konu olarak kabul etmek.

3. Akademik dürüstlüğü yalnızca bir kavram değil, akademik yaşamın bir parçası olarak görmek.

4. Dürüst davranılmamasının nedenlerini araştırmak ve değişiklikler sağlamak.

5. Usulsüzlük durumlarında okul yönetimiyle iş birliği içinde çalışmak.

IB Koordinatörünün Sorumlulukları

1. Akademik dürüstlüğü IB felsefesinin temeli olarak kabul eder.

2. Programın her katılımcısına örnek olmak için gerekli tüm koşulları sağlar.

3. Öğretmenler, öğrenciler ve velilerle toplantılar düzenleyerek akademik dürüstlük kavramını geliştirir.

4. Öğrenme ve öğretim ortamını gözden geçirerek gerekirse düzenlemeler yapar.

5. Politikanın gereklilikleri hakkında tüm paydaşları bilgilendirir ve okulun web sitesinde paylaşır.

Akademik Usulsüzlük Türleri

İNTİHAL: Başkasına ait çalışma, fotoğraf veya görselleri, alıntı veya kaynak göstermeden özgün gibi sunmak.

KOPYA ÇEKME: Sınav veya çalışmalarda başka bir öğrencinin bilgisini izinsiz kullanmak.

VERİ UYDURMA/DEĞİŞTİRME: Herhangi bir fikir, veri veya istatistiği uydurmak ya da değiştirmek.

TEKRAR SUNUM: Aynı çalışmayı farklı alanlarda veya değerlendirme biçimlerinde tekrar sunmak.

Olası Durumlarda Uygulamalar

- Öğrenci uyarılır, çalışması detaylı incelenir ve standartlara uygun şekilde yeniden hazırlaması istenir. Durum IB Koordinatörü Evrim Güleç Akova’ya raporlanır.

- Öğrencinin açıklamasına göre, çalışmayı yeniden yapma ya da not indirimi gibi yaptırımlar uygulanır.

Sınavda kopya çekme ya da materyal getirme durumlarında:

- Öğrenci uyarılır, disiplin kurulu öğrencinin ifadesiyle birlikte karar verir.

Yazılı çalışmalar ve Uzun Denemeler için:

- Özgünlük Turnitin gibi yazılımlar kullanılarak denetlenir.